L’espace et le temps : Grande section maternelle PDF

Voir aussi les rubriques Mémoires en téléchargement sur ce site et Travaux divers en téléchargement. Pour proposer des textes à la publication. Chroniques de la vie l’espace et le temps : Grande section maternelle PDF de M. Pour une association nationale des référents ?


Des cahiers rigolos pour apprendre tout en s’amusant !
Une collection de 18 titres, de la petite à la grande section de maternelle, qui permet à l’enfant de DECOUVRIR et de FAIRE des activités adaptées à son niveau. Fluette, la petite vache coquine et rigolote répondra à sa curiosité et l’accompagnera dans toutes sortes d’activités aussi éducatives qu’amusantes.
La série « DEVINE » : 6 titres pour la petite section de maternelle (3-4 ans) – Des activités de coloriage éducatives et thématiques – De nombreux autocollants couleurs – Des modèles de coloriage et les solutions en couleur sur les plats intérieurs de la couverture.
La série DÉCOUVRE : 6 titres pour la moyenne section de maternelle (4-5 ans) et
la série RECONNAIS : 6 titres pour la grande section de maternelle (5-6 ans) – Des dessins au noir pour des activités de coloriage – Des exercices de pré-lecture pour les titres « Découvre les sons et les mots » et « Reconnais les sons et les mots » – Des autocollants couleurs pour faciliter certaines activités – Des autocollants couleurs-récompenses pour encourager l’enfant – A l’intention des parents : un rappel de l’objectif pédagogique en bas de page.

Comment aider les élèves de petite section à développer leur capacité de raisonnement ? Destruction de l’Éducation Nationale : responsables et exécutants, comment vous sentez-vous ? La rééducation scolaire à l’école mais pas dans la classe ! Quelle place pour les psychopédagogues dans un service de soins ? Quelles prises en charge pour les enfants présentant des troubles du comportement ? Quelle place accorder à l’erreur dans sa pratique pédagogique ? L’école : un espace pour le corps ?

Pourquoi et comment se pose aujourd’hui la question de l’autorité ? Quelle formation psychologique pour les enseignants ? Qu’est-ce qui peut nous pousser à aimer autrui ? Mél à Ninette ou « La volonté peut-elle nous manquer ? Voir aussi les enregistrements audio-visuels de certaines interventions de Daniel Calin.

Voir enfin les billets du blog de Daniel Calin, L’écume des heures. Quels besoins scolaires spécifiques pour accueillir des enfants ayant des troubles du comportement et du caractère ? Quel est le programme : améliorer l’école ou la changer ? Lapidation ou recherche de l’Éros perdu ? Pédagogie de compétition pour société de marché ? Formation des enseignants Mais formation à quoi ? Veut-on vraiment faire réussir tous les élèves ?

Voir sur ce site La Tribune de Laurent Carle. Oui ou non, peut-on dire que le niveau en orthographe baisse chez les élèves ? Règles de grammaire ou maîtrise de la langue ? Nouveau « bouc émissaire » à châtier, selon G. Imposer la syllabique Mais, au fait, la langue française est-elle syllabique ? Apprendre à lire par le B.