Vendre – Animer : Première Bac pro Commerce (Manuel) (Ancienne Edition) PDF

En vendre – Animer : Première Bac pro Commerce (Manuel) (Ancienne Edition) PDF de l’accès limité au réseau Internet, le projet avance lentement. 1980, toutefois, la communauté bénéficie d’un accès régulier à Internet, et le rythme de croissance des publications s’accélère.


La rentrée 2004 voit la mise en place du nouveau référentiel Bac pro commerce avec des tâches réparties autour de trois fonctions : une fonction de Vente réaffirmée, une fonction Gestion adaptée aux produits et au suivi des ventes (gestion commerciale), une nouvelle fonction Animation commerciale qui se veut transversale avec les deux premières. En effet, Animer est une aide à la vente pour valoriser l’offre produits, attirer le client et créer une ambiance favorable à l’acte d’achat. C’est aussi une composante de Gérer lorsqu’il s’agit de préparer les actions de promotion-animation, ou d’en évaluer les résultats. La collection Les professionnels de la vente se donne plusieurs objectifs – répondre au dynamisme d’un secteur qui voit évoluer ses pratiques ; offrir des supports pédagogiques adaptés aux exigences voulues par la rénovation du diplôme et ses nouvelles épreuves d’examen ; proposer dans chacun de ses titres trois grands outils de formation : des supports de cours avec les dossiers, des tests supports d’entraînement ou d’évaluation et des cas de synthèse. Une organisation très professionnelle : Présenté sous forme de feuillets détachables, chacun des 16 dossiers peut facilement s’insérer dans la progression pédagogique des enseignants ou de l’équipe, autour des trois fonctions du nouveau référentiel : Vendre, Gérer et Animer. Chaque dossier concerne une unité commerciale, support de la mission que le jeune doit remplir au travers d’activités faisant émerger des connaissances, des savoir-faire et des attitudes professionnelles. Une fiche ressources constitue la synthèse de ce qu’il faut savoir, en vue de se préparer à l’examen et au futur métier. Les tests se veulent des outils d’entraînement et d’évaluation. Situés à la fin des ouvrages, leur utilisation se fait au rythme des besoins de l’enseignant ou de l’équipe. Les cas de synthèse constituent des bilans sur les notions acquises et les procédures mises en œuvre. Certaines font l’objet de transfert ou de prolongement grâce à l’outil informatique et à un CO Rom. La collection Les professionnels de la vente s’appuie sur de véritables situations professionnelles issues du commerce traditionnel et de la grande distribution, permettant ainsi aux jeunes de travailler sur des enseignes connues, avec des documents actuels et authentiques.

Parallèlement, en 1978, le Conseil des Arts du Canada créé Canadiana, un organisme sans but lucratif visant la préservation du patrimoine canadien et à sa mise en ligne. En 1993, John Mark Ockerbloom crée Online Books Page. Contrairement au projet Gutenberg, ce projet cherche à répertorier et réunir différents textes numériques anglophones déjà publiés, au sein d’un point d’accès unique. En 1995, Jeff Bezos crée Amazon. La presse, dans son sens large, commence alors à se mettre en ligne.

De son côté, Brewster Khale fonde Internet Archive. En 1997, la Bibliothèque nationale de France crée Gallica. En 2000, le logiciel de lecture Mobipocket est créé. Le Gemstar ebook devient alors la première tablette de lecture numérique officielle. En 2001, Adobe Flash Player lance son premier logiciel gratuit qui permet la lecture de fichiers numériques.

L’année 2001 marque enfin la création du premier smartphone. En 2004, la compagnie Sony produit sa propre tablette. En 2007, Amazon commercialise Amazon Kindle, ou Kindle, qui permet à l’entreprise de se spécialiser dans la lecture numérique, alors qu’elle se concentrait jusque là sur l’édition numérique. 2008, la qualité de lecture sur l’écran des liseuses s’améliore considérablement. De nombreux éditeurs commencent dès lors à distribuer, sous format électronique, des livres tombés dans le domaine public.

Au même moment, pour une question de coûts et de rentabilité, certains éditeurs commencent à publier leurs auteurs de cette manière. C’est la  transposition à l’identique d’un livre papier en version numérique . Le livre numérique homothétique respecte les limitations physiques du livre malgré l’absence de ces limitations dans un environnement numérique. Il s’agit de la forme la plus répandue et de la première à être apparue. Ce type de livre vient compléter la version imprimée grâce aux avantages que permet le format numérique, tant sur le plan de la forme que du contenu.

Ainsi, par les possibilités d’enrichissement quasi infinies de l’œuvre qu’il admet, le type enrichi est de plus en plus exploité. Marcoux écrit qu’il s’agit du livre  créé par ou pour le numérique , c’est-à-dire que le livre originairement numérique a été pensé en fonction du format numérique et de ses potentialités techniques. Pour cette raison, il possède une forte hypertextualité, mais il est plus récent et moins commun que les précédents. La plateforme Scalar est une plate-forme qui permet l’édition de livres augmentés. Elle a été conçue en 2009 par L’Alliance for Networking Visual Culture.

Le livre numérique doit être lisible. Le livre numérique doit être manipulable. Pour cela, il faut que l’on puisse indexer son contenu et effectuer des recherches. Plus on crée de livres applications, plus il est difficile de les indexer et de créer des outils d’indexation. Le livre doit être citable et ce, de façon simple. Plusieurs dispositifs mis en place dans différents environnements et reposant sur des logiques différentes ont été développés.